Comme nous l'avions publié, nous avons réalisé pour cette année, notre méthode de maths version "sorcier"...

Évidemment, cette réalisation est chronophage, nous passons énormément de temps à préparer les séances, et la mise en ligne prend un temps supplémentaire.

Lire la suite...

voici à présent la trace écrite pour les CM2,  concernant le chapitre "Un nouveau monde naît au XIXème siècle".

Le document se compose d'une reproduction de la Fonderie de MENZEL, d'une trace écrite en forme de lapbook, d'une reproduction de la ville de le Creuzot et d'une chronologie.

Par la suite, (le document est resté à l'école), des photos des traces écrites ,collées dans les cahiers viendront étoffer l'article.

Pour télécharger, c'est ici

En histoire, on utilise comme on vous l'avait dit le RETZ Histoire CM1 et CM2.

On suit le manuel, donc on ne peut pas vous mettre les documents en ligne...

La seule chose que l'on peut partager c'est nos traces écrites qui sont réalisées personnellement.

Vous trouverez ici la trace écrite utilisée pour ce thème.

Elle se compose d'un ensemble de photos reprenant les innovations majeures du XIXème, à coller pour former un petit livre et d'une trace écrite où 2 versions sont disponibles:

texte à trous ou schéma à compléter.

Pour télécharger le fichier, c'est ici

 RENDU PHOTO :

En géographie, pour les CM1 et pour les CM2, nous utilisons les fichiers JOCATOP géographie.

Nous ne publierons donc pas l'intégralité de nos séances mais  les documents issus de notre création.

On vous propose ici un document projetable sur le TNI avec des liens sur un logiciel sympa pour des animations dynamiques.

Pour le télécharger, c'est: ici

La trace écrite sous forme de LAPBOOK: Télécharger « ICI»

Pour cette deuxième période de l'année, nous débutons les APC. Nous avons décidé avec l'ensemble de l'équipe éducative de travailler en APC sur des  activités inscrites au projet d’école et au projet de classe.

Cette année nous participons au projet départemental "Ecole et Cinéma"...

Afin d'approfondir et de travailler sur le film vu lors de la première période, tous les élèves de la classes participeront aux APC à raison d'une séance hebdomadaire de 30 minutes, sur 6 semaines.

Les actions prévues contribuent à enrichir le parcours  culturel des élèves, leur offrir la possibilité de transférer ou de conforter leurs apprentissages dans des situations différentes, y compris celles qui font appel aux outils numériques.

Séquence de la période 2 : ici

Fiche histoire des arts L'homme qui rétrécit

Voici les documents que nous allons utiliser:

Le diapo sur l'araignée en peinture pour la séance 1: ici

Pour la séance 4: Modèles de pellicules, avec dessin à colorier pour y insérer la photo et le jouet. A imprimer en format A3. ici